1) Si queremos saber cómo suena nuestro instrumento, lo tocamos hasta poder visualizarlo y poder escucharlo y tocarlo en la cabeza. Creo que todos hacemos eso. (Lo he preguntado durante mucho tiempo y la respuesta suele ser la misma, para poder saber cómo suena algo concreto nos imaginamos tocándolo en nuestro instrumento llegando a asociar digitaciones con el sonido que producen).
2) Si queremos saber cómo suena una partitura tenemos que tener el punto anterior resuelto y poder relacionarlo con las bolas en líneas y espacios. Eso es así porque no podíamos tocar directamente la partitura . (Los cantantes suelen basarse en el piano como referencia porque está ordenado de una manera sencilla.)
Si tienes un instrumento que funciona como la partitura y quieres saber cómo suena la música escrita, te saltas el primer punto (asociación inmediata). Tocando directamente la misma partitura llegas a visualizar el mismo pentagrama y te es más fácil saber cómo suenan las notas escritas; la partitura.
Esto es complementario, una herramienta que facilita enormemente el segundo punto.
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Me ha costado entender del todo tu sistema.Me salí del debate por el interés que provocó entre los que sabéis
Soy un mero estudiante....Lunes lenguaje musical grupal....miércoles instrumento individual...técnica recursos y repertorio,..con tablaturas y figuras ritmicas.
...viernes..agrupación musical
Sábado...iniciación al piano dos veces al mes...
Estoy de acuerdo con lo que has dicho y dices...porque es así y como dices facilita y abre puertas
....
Un saludo...Si comprendiera tu método hubiera argumentado...No he podido hacerlo...soy un mero estudiante...Espero y deseo que tenga el fruto que se merece tu esfuerzo y estudio.
Gracias por tus palabras y por haberme dejado participar en tu hilo
Gracias a ti por participar. Espero que te sea útil.
Un saludo.
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