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Sera por eso que yo me la pasaba componiendo en clases y no termine la escuela (tremendos retos me fume) .Hoy dia vivo de componer y no de la escuela,pero bueno no estoy en contra de las enseñanzas basicas,sino de como es el sistema educativo (hoy dia aca es un desastre)
#129 ¿acaso es mejor no enviarlos a la escuela y que cada uno reinvente la rueda cuando sea oportuno?
No entiendo esa apología contra las instituciones; un ingeniero necesita ser igual o más creativo que un músico.
#139
Y, lo que es peor, los disminuidos y los medio huevo (semidisminuidos).
#140 Todos los tipos de los acordes tienen su función, su momento y su sonoridad...
#141
Me voy a tomar una tónica, no quiero ser siempre dominante (como un viejo blues) ni la nota discordante.
Realmente, la sociología se queda muy corta pareciéndose a mero periodismo cuando usa en una mismo concepto tónica y dominante.
La tónica dominante (o predominante) es el abandono escolar: todos al parque o los billares.
"La tónica dominante" ...Qué raro suena eso, aunque sea usado sólo a nivel periodístico o conversacional. Entiendo que "tónica" puede ser usada en muchos sentidos, dada su polisemia, pero "la tónica dominante" es rizar el rizo. Aunque, en jerga no musical signifique: "lo normal, usual, el pan de cada día, lo consuetudinario, etc...".
